شرح و حل وتهيئة الفصل العاشر عرض البيانات وتفسيرها للصف الثالث الابتدائي الفصل الثالث الدراسي, سنتعلم في هذا الدرس التمثيل بالرموز وتفسير التمثيل بالرموز وانشئ قائمة والتمثيل بالاعمدة, وتفسير التمثيل بالاعمدة, والاحتمال, بالاضافة الى حل بعض التمارين والامثلة والمسائل وجعل هذا الدرس بسيط وسهل لجميع الطلاب
أشرح كيف أستعمل التمثيل بالرموز أعلاه لأجد عدد الطلاب الذين يحبون الفراولة
أوضح لماذا أحتاج إلى مفتاح عندما أمثل بالرموز
أصف مثالا من واقع الحياة لبيانات يمكن أن أمثلها بالرموز
أشرح ماذا سيطرأ على التمثيل الموضح أعلاه إذا تم تغيير المفتاح ليكون = ساعة
كيف يساعدني الجمع المتكرر على تفسير التمثيل بالرموز؟
هل من الممكن أن أفسر تمثيلا بالرموز دون استعمال مفتاح؟ أوضح إجابتي
أعطي مثالا لمسألة أستعمل في حلها خطة إنشاء قائمة
أكتب أهمية كتابة العنوان والمسميات في التمثيل بالرموز؟
كيف أحدد التدريج الذي سأستعمله؟
لماذا جعلت التدريج هو مضاعفات العدد ٢؟
ما أوجه التشابه والاختلاف بين التمثيل بالأعمدة الرأسية والتمثيل بالأعمدة الأفقية؟
لماذا يكون العنوان وأسماء البيانات ضرورية عند التمثيل بالأعمدة؟
أشرح كيف أختار التدريج المناسب لاستعماله في لوحة الأعمدة
أوضح الفرق بين الحدث الأكيد والحدث الأكثر احتمالا
أصف احتمال الحدث الآتي تستطيع البقرة أن تطير مثل العصفور أوضح إجابتي
كم تشكيلة من قميص وبنطال يمكن الحصول عليها مما يأتي:
تكرماً ساهم في نشر الموقع ليستفيد الجميع
نحيطكم علماً بأن فريق موقع واجباتي يعمل حاليا في تحديث المواد وإضافة حلول للمناهج وفق طبعة 1445.